為讓同學們接近科學、走進科學，激發學習物理的興趣，培養探究創新精神，今年暑假期間，自貢衡川實驗學校向初2019級全體學生發出挑戰：請同學們調查分析家里常用工具的力學原理，形成調查報告。暑期結束后，學校共收到500多份形式多樣的《調查報告》，評選出了68份優秀作品。

 暑期中，同學們觀察現實現象，運用學習的物理知識進行分析，紛紛交出了滿意的答卷：有自己做實驗的視頻，有自己手寫的研究結果，有問答形式的趣味調查……作品內容廣泛，涉及摩擦、壓強、杠桿等物理知識及趣味實驗，其中不乏一些讓人眼前一亮的研究。

有同學對ABS防抱死制動系統產生濃厚興趣，為此學習補充了新的知識點方便調查研究，將物理課程的“注意學科滲透，關心科技發展”表現得淋漓盡致。

有同學從生活出發，被自家門鎖的“自鎖”現象吸引，對此查閱了相關摩擦角的理論知識，探討了避免“自鎖”的方法。

學校老師組織研究討論，對照中學生物理課程基本理念，認真、嚴謹地評審，最終從500多份作品中評選出了68份優秀作品，其中特等獎4人、一等獎16人。

學校對獲獎作品進行了張貼展示，吸引了無數同學思考、探究的目光，課間參觀的同學絡繹不絕。

“從生活走向物理，從物理走向社會。”在生活中學習是一種充滿趣味的學習方法，同學們在調查中培養了觀察研究的習慣，收獲頗豐。在寒假中，學校將對活動進行升級完善，開發更多更有趣的學習實踐、研究探討活動，引導更多同學積極參與。        

格物致知，知行合一。自貢衡川實驗學校致力于培養適應社會改良世界的現代人，學校堅持開展形式多校、內容豐富的校本課程和社會實踐活動，不斷培養學生科學興趣和科學思維，促進學生全面發展，引導同學們學以致用，將來造福社會。